Nas práticas corporais de aventura, quando não há o respeito e orientação correta, há destruições dos espaços naturais e do próprio ser humano, além de exigirem instalações que devastam a natureza. Diante desse quadro, ao transversalizar o tema meio ambiente, as aulas de Educação Física podem: *
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a) Realizar atividades relativas aos esportes de aventura, ensinando: as técnicas adequadas para a execução das diversas modalidades e o uso incorreto dos equipamentos de segurança.
b) Orientar o trabalho para a valorização da produção cultural do cotidiano, de forma crítica, problematizando o conhecimento, a partir de elementos da cultura, ou seja, do que foi construído historicamente, o que faz sentido e o que valoriza a vida, proporcionando um processo pedagógico de conhecimento do seu meio e de autoconhecimento.
c) Fornecer elementos para que os alunos relacionem as diversas modalidades dos esportes de aventura com os tipos de relevo onde ocorrem, fazendo um trabalho interdisciplinar com os estudos de Geografia, a fim de que possam as realizar sem a ajuda de um profissional.
d) Promover eventos escolares que englobem os esportes de aventura, mesmo sem os equipamentos e cuidados básicos a fim de que os alunos vivenciem as situações de vertigem que as modalidades proporcionam.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1-A aproximação da abordagem de educação ambiental e das atividades de aventura permite a ampliação do caráter educacional dessas práticas e o desenvolvimento de competências relevantes para a melhoria e para a manutenção da qualidade do meio ambiente.A aproximação da abordagem de educação ambiental e das atividades de aventura permite a ampliação do caráter educacional dessas práticas e o desenvolvimento de competências relevantes para a melhoria e para a manutenção da qualidade do meio ambiente.
2-Orientar o trabalho para a valorização da produção cultural do cotidiano, de forma crítica, problematizando o conhecimento, a partir de elementos da cultura, ou seja, do que foi construído historicamente, o que faz sentido e o que valoriza a vida, proporcionando um processo pedagógico de conhecimento do seu meio e de autoconhecimento.
Diante do quadro apresentado sobre o respeito aos espaços naturais, ao transversalizar o tema meio ambiente, as aulas de Educação Física podem contribuir de acordo com o que está posto na letra B) Orientar o trabalho para a valorização da produção cultural do cotidiano, de forma crítica, problematizando o conhecimento, a partir de elementos da cultura, ou seja, do que foi construído historicamente, o que faz sentido e o que valoriza a vida, proporcionando um processo pedagógico de conhecimento do seu meio e de autoconhecimento.
As atividades corporais de aventura são conhecidas por serem intensas e em meio à natureza. Elas envolvem alguns riscos para o praticante, que deve estar bem preparado e equipado de maneira correta.
Nas atividades de aventura, se preza a valorização da natureza e seu teor imprevisível, sendo por isso atividades praticadas por quem ama adrenalina. Esse tipo de esporte aproxima o homem da natureza, criando fortes laços entre ambos.
Fazendo uma contextualização com a Educação Física em relação ao meio ambiente, esta deve realizar uma orientação aos indivíduos de que esses devem respeitar qualquer forma de cultura existente ao seu redor, o que faz com que esse valorize mais a vida, e passe a conhecer melhor o meio ao qual está inserido, assim como a si mesmo.
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