Question

Nas práticas com crianças e adolescentes em condição de exclusão desenvolvidas pelos psicólogos sociais em uma perspectiva crítica, considera-se que o indivíduo precisa estar inserido em relações que se sustentam na coesão dos grupos, que busquem a garantia de sua autonomia e a possibilidade de construção de projetos coletivos. A partir disso, ele poderá, em função de suas necessidades e desejos, e diante do contexto social em que se encontra, desenvolver a crítica necessária para a transformação da sociedade. Tendo em vista o lugar da família e de instituições como a escola nesse processo, é, pois, correto dizer que:

A
No dia a dia da criança devem-se reservar momentos para que ela aprenda e reproduza corretamente os papéis sociais tradicionalmente ocupados pelos pais.

B
É função da escola a transmissão do conhecimento necessário para a adequação e o ajuste da criança ao ambiente em que vive.

C
Na escola ou em casa, a criança deverá receber o suporte necessário para construir individual e coletivamente os recursos necessários para enfrentar a condição de exclusão e vislumbrar a possibilidade de mudança.

D
A criança considerada socialmente desajustada pode ser entendida como aquela que não teve, por parte de seus familiares e educadores, a merecida atenção na transmissão dos papéis sociais.

E
A assimilação e a compreensão completa dos papeis sociais garante a uma criança, no seu desenvolvimento, a capacidade para recriar ou transformar sua vida.

Answer 1

Resposta:

c

Explicação:

A alternativa recusa a adequação, o ajuste e a

submissão como chaves para a inserção social crítica e

transformadora da condição de exclusão.