Nas organizações, a tomada de decisões é uma responsabilidade de todos os administradores. Decidir é uma condição primordial da administração educacional, pois a escola, como todas as organizações formais, é basicamente uma estrutura de tomada de decisões. Os administradores escolares podem se valer de várias estratégias ou abordagens como a otimização, o satisfazimento, a estratégia incremental e a varredura mista, para decidir qual a melhor alternativa no momento da tomada da decisão. A estratégia de otimização, ou modelo clássico, pressupõe que as decisões devam ser tomadas de modo completamente racionais. Assinale, abaixo, uma das diversas características desta estratégia:
a) Os objetivos geralmente podem ser definidos antes de gerar alternativas.
b) A busca de possibilidades é abrangente.
c) A tomada de decisões centra-se nos fins.
d) Pressupõe confiança na teoria e na experiência.
e) Para provar que uma decisão é boa, deve-se mostrar que ela está na direção certa quando o curso existente se revela errado.
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Resposta:
b)
A busca de possibilidades é abrangente.
RESPOSTA CORRETA
No modelo clássico, o tomador de decisões faz uma análise abrangente e considera todas as alternativas e todas as considerações possíveis no processo de tomada de decisão.
Explicação:
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