Nas novas concepções educacionais busca-se romper com as metodologias tradicionais e com currículos que não consideram e/ou respeitam o conhecimento de mundo, os saberes, valores e modos de vida das classes populares. A Educação Não-Formal e a Educação Popular são duas representações dessas concepções de educação" (GOMES, 2017, online). Dando sequência, Educação não formal pode ser melhor descrita na alternativa:
Alternativas:
a)
A educação não formal tem espaço físico determinado, há um conjunto de princípios que também estabelecem este tipo de educação, entre eles estão uma matriz curricular, uma rede estruturada de poderes hierárquicos e regras estabelecidas nacionalmente, com órgãos fiscalizadores dos ministérios da educação.
b)
A educação não formal possui regras e princípios básicos previamente estabelecidos, principalmente no que se refere ao processo avaliativo, tanto quanto aqueles seguidos nos estabelecimentos de ensino regular.
c)
A Educação não formal se encontra submetida a um conjunto de órgãos ligados ao Ministério da Educação (MEC) e Conselho Nacional de Educação (CNE). Tais órgãos estabelece e organiza suas práticas em todo território nacional.
d)
A educação não formal, se estrutura por um conjunto de princípios e regras que fazem parte de um sistema legal e de uma orientação nacional, garantindo, ou pelo menos devendo garantir um conjunto básico de princípios e conteúdos com vistas a certificar os alunos integrantes da turma.
e)
A educação não-formal ocorre em situações e lugares/ espaços interativos construídos com diretrizes e referências comuns e coletivas ao grupo. A participação é optativa, mas associa-se geralmente a certos fatos como trajetória, sentimento de pertença a um grupo, experiência ou até por um ato de escolha em determinadas ações e processos sociais.
Soluções para a tarefa
Como o próprio nome já diz, educação não formal
não possuiu as mesmas regras que a educação formal. É uma educação diferenciada que
não tem relação ( na maioria das vezes ) com órgãos do governo.
A educação não formal é o espaço destinado a troca de saberes, sem muitas regras, para
fazer o individuo se sentir bem nesse espaço, utilizado para conhecer a vida
dos indivíduos e promover a interação.
Não possuiu regras impositivas, nem sujeitam os indivíduos a
processos e sistemas de avaliação como
ocorre na educação formal.
a) A educação não formal tem espaço físico determinado, há um conjunto de princípios que também estabelecem este tipo de educação, entre eles estão uma matriz curricular, uma rede estruturada de poderes hierárquicos e regras estabelecidas nacionalmente, com órgãos fiscalizadores dos ministérios da educação.
Falso. Não há, na educação não formal, um espaço físico determinado, muito menos uma matriz curricular.
b) A educação não formal possui regras e princípios básicos previamente estabelecidos, principalmente no que se refere ao processo avaliativo, tanto quanto aqueles seguidos nos estabelecimentos de ensino regular.
Falso. Na educação formal não há regras ou princípios previamente estabelecidos.
c) A Educação não formal se encontra submetida a um conjunto de órgãos ligados ao Ministério da Educação (MEC) e Conselho Nacional de Educação (CNE). Tais órgãos estabelece e organiza suas práticas em todo território nacional.
Falso. A educação não formal, justamente por ser não formal, não tem laços com o Estado brasileiro ou outras instituições específicas.
d) A educação não formal, se estrutura por um conjunto de princípios e regras que fazem parte de um sistema legal e de uma orientação nacional, garantindo, ou pelo menos devendo garantir um conjunto básico de princípios e conteúdos com vistas a certificar os alunos integrantes da turma.
Falso. Como já afirmado e reafirmado, não existem regras fixas no que tange ao processo de educação não formal.
e) A educação não-formal ocorre em situações e lugares/ espaços interativos construídos com diretrizes e referências comuns e coletivas ao grupo. A participação é optativa, mas associa-se geralmente a certos fatos como trajetória, sentimento de pertença a um grupo, experiência ou até por um ato de escolha em determinadas ações e processos sociais.
Correto. A educação não formal é variada, possui vários sentidos e aplicações, pode ser adaptada a vários ambientes, além de ter um estilo de aprendizagem mais prático.
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