Question

Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Física, considera-se que as atividades físicas, recreativas e esportivas compõem o direito de os
indivíduos conhecerem, de terem acesso às manifestações e expressões culturais que constituem a tradição da Educação Física, tematizadas nas
diferentes formas e modalidades de exercícios físicos, ginástica, jogo, esporte, luta/arte marcial e dança. Dessa maneira, o professor pode utilizar o esporte
aliado a manifestações e expressões culturais do movimento humano, além de atender a outros objetivos decorrentes da prática de atividades físicas,
recreativas e esportivas.
Com base no texto acima, avalie as afirmativas a seguir
1. O professor deve, durante as práticas esportivas de competição na escola, orientar os alunos e torcedores a se manifestarem de forma respeitosa e
solidária.
II. Para o desenvolvimento de manifestações e expressões culturais em uma aula de voleibol na escola, o professor deve dividir o grupo em pequenas
rodas, distribuiro material esportivo e deixar os alunos sozinhos, para que eles mantenham a interação e desenvolvam a aprendizagem da cultura
corporal sem intervenção pedagógica.
III Nos dias chuvosos, quando não se podem utilizar as quadras, os jogos de tabuleiro tornam-se opções para atividades pedagógicas, durante as
quais o professor pode utilizar brincadeiras para orientação e compreensão das regras da sociedade e para a promoção da atividade infantil, do
pensamento e da liberdade.
IV. Por meio do esporte na escola, o professor pode intervir pedagogicamente junto aos alunos, para que a competitividade nunca ultrapasse os
direitos essenciais de cada ser humano, a liberdade individual e a integridade física.
V. O professor deve promover atividades físicas, recreativas e esportivas, para estimular a importância da competitividade e da necessidade de ganhar
nos jogos, pois esses interesses são fundamentais na ascensão profissional dos alunos.
É correto apenas o que se afirma em​

Answer 1

Resposta: I, III e IV.

Answer 2

Resposta:

b)

I, III e IV

Explicação:

Item I - Faz parte do direito de cidadania previsto na Constituição Brasileira, no art. 5º, “Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza”, e no inciso X, “são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito à indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação”. Nesse caso, o professor educa os cidadãos para o cumprimento da Constituição, no que tange a preservar a imagem das pessoas, evitando as manifestações inadequadas.

Item III - Os jogos de tabuleiro têm as mesmas características e objetivos que os jogos desenvolvidos em quadra, diferindo apenas na forma como são desenvolvidos.

Item IV - Destaca-se o aprender a conviver como pilar fundamental para o desenvolvimento do respeito mútuo que garante o estímulo ao desenvolvimento da cooperação.