Question

Nas considerações finais do texto base “A República e a Educação no Brasil: Primeira República (1889-1930)” quais argumentos o autor utiliza para explicar uma cultura escolar excludente?

Answer 1

Com as mudanças ocorridas no início da República, a escola aos poucos se nutriu de ideologia, abrindo-se à educação das massas, isto é, à educação popular como condição para a  modernização da nação.

A "alfabetização em massa", o saber ler, escrever e calcular, revestiu-se de significado  político e tornou-se arma de exclusão, se  pensarmos que, para votar, exigia-se o domínio do letramento, não promovendo uma conscientização dos pressupostos da elite dominante e nem conduzindo ao criticismo necessário ao modo de produção.

Bons estudos!