Geografia, perguntado por as2286889, 5 meses atrás

Nas aulas do ensino fundamental, em Redução de Riscos e Desastres-RRD, foi trabalhado com o conceito de percepção de riscos. Utilizando seus conhecimentos sobre o assunto e com base na realidade do seu município e/ou em uma situação hipotética, em grupo, elabore uma ação de mobilização da comunidade para prevenir os riscos decorrentes das inundações. Crie um roteiro de atividades para orientar o cidadão nas situações de riscos e desastres e incentivar a cultura de prevenção. A situação-problema "Quais fazeres sociais, políticos, econômicos e tecnológicos, do mais simples ao mais complexo, tornam nossa sociedade melhor? deve ser considerada em sua proposta.

alguém me ajuda por favor

Soluções para a tarefa

Respondido por AC1969

Uma sugestão de roteiro para prevenir riscos de inundações, e também um aprendizado sobre algo que funciona de verdade no país, envolve a rede de suporte da Defesa Civil.

A Defesa Civil é uma rede de resposta para desastres.
Ela é integrada por representantes dos bombeiros, da polícia militar, das prefeituras e também conta com voluntários.

Quando acontece um problema, a Defesa Civil é acionada e ajuda a coordenar resgates, evacuações e situações deste tipo.

Em muitas cidades, os cidadãos podem incluir seu número de celular no grupo de mensagens instantâneas da Defesa Civil.
Ali vêm avisos sobre riscos de chuva, seca ou enchente, assim como orientações em caso de emergência.

Sugestão: organizar um grupo de emergência da vizinhança

Uma proposta seria aproveitar a ideia da Defesa Civil e criar um grupo da vizinhança em um aplicativo de mensagens instantâneas. Todo mundo precisa combinar que ele só vai ser usado para avisos de urgência e para emergências.

Algumas lideranças do grupo podem, por exemplo, estar no grupo da Defesa Civil também. Aí podem compartilhar avisos.
Outras pessoas podem ficar em outros grupos, como o da Polícia. Para pedir ajuda ou orientação sobre algum perigo, basta perguntar a um grupo só.

Esta sugestão leva em conta o que o exercício pedia, envolvendo na resposta questões sociais, políticas e tecnológicas.