NARRANDO A PRODUÇÃO DE GRÁFICOS DE SETORES DAS
CRIANÇAS: O PENSAMENTO ESTATÍSTICO EM QUESTÃO
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Resposta:
O artigo narra a experiência de uma professora de primeiro ano do Ensino Fundamental ao ensinar gráficos de setores para as crianças e sua própria aprendizagem docente baseada na pesquisa da própria prática
Explicação passo-a-passo:
Fundamentado na teoria da experiência de Dewey (1979) e atento aos contextos de aprendizagem na infância, o texto costura teoria e prática, reflexão e ação tendo como pauta principal a educação estatística. O formato narrativo da pesquisa fundamenta-se em Clandini e Clonelly (2015) que consideram a continuidade, a interação e a situação como dimensões simultâneas da investigação e, portanto, tem o seu foco na vida das pessoas que acontece no ambiente escolar.
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