Não esqueça dizer que, em 1888, uma questão grave e
gravíssima os fez concordar também, ainda que por diversa
razão. A data explica o fato: foi a emancipação dos escravos.
Estavam então longe um do outro, mas a opinião uniu-os.
A diferença única entre eles dizia respeito à significação
da reforma, que para Pedro era um ato de justiça, e para
Paulo era o início da revolução. Ele mesmo o disse,
concluindo um discurso em S. Paulo, no dia 20 de maio:
“A abolição é a aurora da liberdade; esperemos o Sol;
emancipado o preto, resta emancipar o branco.”
Natividade ficou atônita quando leu isto; pegou da pena
e escreveu uma carta longa e maternal. Paulo respondeu
com trinta mil expressões de ternura, declarando no fim que
tudo lhe poderia sacrificar, inclusive a vida e até a honra;
as opiniões é que não. “Não, mamãe; as opiniões é que não.”
ASSIS, M. Esaú e Jacó. São Paulo: Martin Claret, 2003. [Fragmento]
O trecho do romance inclui na narrativa o contexto histórico
da abolição da escravidão para expressar o(a)
A. ambiguidade do pensamento dos irmãos, às vezes
semelhante e outras discordante.
B. coexistência entre a geração escravagista da mãe e a
visão abolicionista dos filhos.
C. contraste entre as teorias dos irmãos, sendo um a favor
e outro contra a abolição.
D. concordância da mãe, que teve o pensamento
modificado pelas ideias dos filhos.
E. oscilação das ideias de Paulo entre pontos de vista
conflitantes sobre a abolição
Soluções para a tarefa
O gabarito é dado pela letra (A).
Letra A: ambiguidade do pensamento dos irmãos, às vezes semelhante e outras discordante.
Claramente, havia uma visão diferente para o mesmo fato, que era a abolição dos escravos. Mesmo assim, os dois irmãos eram a favor do fim da escravatura.
No próprio texto, fica claro que cada irmão via o fim da escravidão de uma forma. Pedro via esse fato como a extinção de um abuso contra a humanidade.
Já Paulo, por outro lado, enxergava tal fato como o início de uma importante revolução para uma parcela da população que foi menosprezada pela sociedade.
Lute e conquiste os seus objetivos de vida!
O exercício é interpretação de texto
Para interpretar um texto existe uma preparação que vem antes da interpretação de texto:
- leia muito
- tenha sempre um bom dicionário por perto
- leia devagar e num lugar confortável para você
- leia textos do ENEM e do vestibular e procure interpretá-los ou veja como foram interpretados
- escreva bastante
Vamos ao exercício
O trecho do romance inclui na narrativa o contexto histórico
da abolição da escravidão para expressar o(a)
A. ambiguidade do pensamento dos irmãos, às vezes semelhante e outras discordante.
ambos concordam com a abolição da escravatura, uma das poucas vezes que tem a mesma opinião
B. coexistência entre a geração escravagista da mãe e a visão abolicionista dos filhos.
a mãe não tem ideias escravagistas.
C. contraste entre as teorias dos irmãos, sendo um a favor e outro contra a abolição.
ambos eram a favor da abolição
D. concordância da mãe, que teve o pensamento modificado pelas ideias dos filhos.
o pensamento da mãe continuou o mesmo
E. oscilação das ideias de Paulo entre pontos de vista conflitantes sobre a abolição
Paulo tem a visão bem clara e definida
Saiba mais sobre interpretação de texto:
https://brainly.com.br/tarefa/26524573
Sucesso nos estudos!!!
