“Não é difícil, pois, concordar com Smith quando afirma que a perspectiva de Piaget é interdisciplinar, pois articula uma epistemologia (no caso, genética) com uma psicologia do desenvolvimento da criança. Seria para ele uma epistemologia do desenvolvimento, a qual busca relacionar a organização dos conhecimentos com a evolução sequencial das estruturas mentais. Esta intenção de pensar na sucessão de níveis estruturais e também de conhecimentos levou Piaget ao estudo da criança, fonte inequívoca e início do desenvolvimento” (SOUZA, 2014, p. 132-133). SOUZA, M. T. C. C. de. Construção de conhecimento e psicologia do desenvolvimento: contribuições da teoria de Piaget. In: Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, v. 6, p. 129-140, 2014.
Quais alternativas expressam a compreensão da perspectiva assinalada?
Soluções para a tarefa
Resposta: Faltam as alternativas, mas a resposta é II, III e IV.
Explicação: Corrigido pelo ava.
Sobre Piaget e o estudo da epistemologia e da psicologia infantil, podemos afirmar que a alternativa correta é: II, III e IV estão corretas.
- c) Correta. II - Segundo Piaget, a lógica tem espaço tanto na evolução do pensamento quanto na valoração moral e afetiva da criança.
- III - De acordo com Piaget, a relação entre a Psicologia e as disciplinas lógico-matemáticas auxiliam no estudo da inteligência da criança, que se baseia em estruturas matemáticas.
- IV - O pensamento lógico, para Piaget, atua no sujeito tanto sob a perspectiva lógica quanto sob a perspectiva moral.
Piaget
O professor e pesquisador suíço Jean Piaget revolucionou a ciência da pedagogia, ao analisar a maneira com a qual as crianças aprendem, desde os primeiros meses de vida. Suas descobertas levaram à conclusão de que, assim como na infância, nossa forma de aprender e de nos relacionar com o ambiente ao nosso redor é a mesma, sendo alterada apenas por aspectos, como as experiências de vida e as emoções. A partir destas pesquisas, Piaget criou um método de aprendizagem, que foi batizado com o seu próprio nome.
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