Question

Não é correto o que se afirmar na alternativa:
Escolha uma:
a. No curriculo do ensino fundamental, será ofertada a matemática a partir do sexto ano,
integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação
infantil.
b. Enfrentar situações-problema em múltiplos contextos, incluindo-se situações imaginadas,
não diretamente relacionadas com o aspecto prático-utilitário, expressar suas respostas e
sintetizar conclusões, utilizando diferentes registros e linguagens (gráficos, tabelas, esquemas,
além de texto escrito na lingua materna e outras linguagens para descrever algoritmos, como
fluxogramas, e dados).
c. Compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da
Matemática (Aritmética, Álgebra, Geometria, Estatistica e Probabilidade) e de outras áreas do
conhecimento, sentindo seguranca quanto a propria capacidade de construir e aplicar
conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima e a perseverança na busca de
soluções. Fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos presentes nas
práticas sociais e culturais, de modo a investigar, organizar, representare coniunicups
informações relevantes, para interpretá-las e avaliá-las crítica e eticamente: produzindo ara ativar o Wind​

Answer 1

Resposta:

Alternativa A

Explicação:

a. No curriculo do ensino fundamental, será ofertada a matemática a partir do sexto ano,  integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação  infantil. FALSA a matemática é ofertada desde os anos iniciais.

Answer 2

Resposta:

Correta: a. No currículo do ensino fundamental, será ofertada a matemática a partir do sexto ano, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação infantil.  Muito bem!!!

Explicação: