Nádia estuda em uma escola que não há a modalidade de ensino de educação indígena, então a mesma se sente deslocada, dificultando sua aprendizagem, pois não senti que os conteúdos tenham significados importantes.
Como a professora e a escola devem agir para que as aulas tenham significado para Nádia?
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Resposta:
deve haver uma inclusão social
Explicação:
a escola tem que estra preparada para casos de alunos assim, portanto deve-se estudar a cultura da menina, e inserir algo que ela ja esteja habituada, ou até mesmo coloca-la por exemplo na mesma classe de alguém que goste ou tenha assuntos em comum com seu país materno
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