Na Videoaula 2, são apresentadas as formas de instrução que tiveram lugar nos tempos do Império. Considere as seguintes afirmações sobre o conteúdo dessa videoaula:
Todas as formas educativas se integravam ao sistema nacional de ensino.
Meninas e meninos não tinham as mesmas oportunidades educativas.
A condição social determinava o tipo e a duração da instrução recebida.
A instrução militar também seguia o padrão do Colégio Pedro II.
O acesso ao ensino secundário estava restrito às famílias de elite.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:
Incorreta
Apenas a afirmação I não está correta.
Respostas:
Apenas a afirmação I não está correta.
Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas.
Apenas as afirmações I, II e V estão corretas.
Correta
Apenas as afirmações II, III e V estão corretas.
Apenas a afirmação II está correta.
Comentário da resposta:
Você não acertou! Essa não é a alternativa correta. Encontre a resposta correta revendo a Videoaula 2.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Correta
Apenas as afirmações II, III e V estão corretas.
Explicação:
Você acertou! Essa é a alternativa correta. Nos tempos do Império, meninas e meninos não tinham as mesmas oportunidades educativas, a condição social determinava o tipo e a duração da instrução recebida, tanto é que o acesso ao ensino secundário estava restrito às famílias de elite. A afirmação I está incorreta, pois não havia um sistema nacional de ensino que integrasse as diferentes formas; a afirmação IV está incorreta, pois a instrução militar tinha aspectos de organização e programas diferentes do padrão do Colégio Pedro II.
A sequência correta está em: II, III e V. No período do império as oportunidades entre os alunos e alunas não eram as mesmas, onde o acesso ao ensino também era restringido apenas para as elites, sendo um projeto de educação segregador.
Como notamos a educação naquele período?
A educação era oferecida aos filhos dos senhores e as vagas eram limitadas, onde os escravos não possuíam oportunidade, reforçando o caráter segregador como notamos dentro das formas oferecidas no período.
A educação no período imperial e posteriormente na primeira república buscava implementar temas tradicionais da educação além do aprendizado religioso.
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