na vida social, como na vida individual, o pensamento procede da ação e uma sociedade é
essencialmente um sistema de atividades, cujas interações elementares consistem, no sentido próprio, em
ações se modificando umas às outras, segundo certas leis de organização ou equilibrio. É da análise
dessas interações no comportamento mesmo que procede então a explicação das representações
coletivas, ou interações modificando a consciência dos indivíduos." (Piaget, 1975, p.33).
A abordagem interacionista de Jean Piaget no tocante à aprendizagem, é caracterizada pelo(a):
A.
B.
D.
Desenvolvimento igualar-se à aprendizagem, independentemente de influencias
biológicas ou culturais, por ser o humano um todo completo em si mesmo.
Aprendizagem anteceder o desenvolvimento, pois a reconstrução da realidade
c. O (interpretação) precisa ser feita pelos adultos, já que a criança muito pequena não tem
condição de compreender o mundo tal qual ele é em toda a sua complexidade.
E
Aprendizagem anteceder o desenvolvimento, o qual só ocorre pela soma de
O aprendizagens que formam base uma para a outra, numa sequência quantitativamente
crescente e progressiva.
Desenvolvimento anteceder a aprendizagem, pois a criança precisa aprender algumas
O coisas de modo primário para depois se desenvolver e, dal, só então realmente
aprender.
Desenvolvimento anteceder a aprendizagem, sendo base para a mesma, uma vez que
o organismo precisa amadurecer primeiro para então ser capaz de agir/reagir
satisfatoriamente sobre determinados objetos.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
lementares consistem, no sentido próprio, em ações se modificando umas às outras, segundo certas leis de organização ou equilíbrio.
Explicação:
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