Question

Na Unidade 2, direcionamos nossos estudos para a avaliação da aprendizagem na Educação Infantil e nos anos iniciais da Educação Básica. Levando em consideração os princípios norteadores para essas importantes etapas da Educação Básica, apresente uma análise pormenorizada dos seguintes instrumentos: Educação Infantil: portfólio, indicando suas variações e respectivas finalidades; Anos iniciais da Educação Básica: seminário, trabalho em grupo e debate.

Answer 1

Bom dia!


Com base no enunciado acima, podemos compreender que:


Inicialmente, vemos que a estrutura dos anos iniciais da educação deve contemplar uma série de noções que se baseiam na fundamentação do aluno como um indivíduo inserido dentro do processo de aprendizagem. 

Por isso, para ser mais exato, é importante que nessa orientação contenham:

- Livros infantis; 
- Leitura inclusiva;
- Atividades em grupo;
- Prática de coordenação motora através de desenhos;
- Atividades de lazer. 


Assim, no que tange a construção de debates e fóruns, podemos elencar série mais avançadas, como o ensino primário e a primeira série do ginásio, onde os alunos já estão maiores e devem ser introduzidos em questões mais complexas de conhecimento. 


Espero ter ajudado;

Um abraço.

Answer 2

No caso podemos afirmar que o texto do enunciado da questão diz respeito aos quesitos relacionados a educação básica.

Nesse sentido, é importante frisar que a educação básica compreende os anos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio.

Assim, a educação infantil destina-se as crianças pequenas como forma de fomentar a leitura e o desenvolvimento cognitivo de algumas habilidade.

Já o ensino fundamental está relacionado ao desenvolvimentismo de habilidades mais complexas.

Já o ensino médio tem como característica preparar o aluno para provas de vestibular e para a vida profissional.

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espero ter ajudado!