Question

Na Unidade 1, estudamos como as mudanças políticas, econômicas e sociais de ordem mundial proporcionaram o surgimento de uma nova coletividade e a necessidade de a escola rever suas concepções, sendo que diversas despontaram desde então, por defenderem uma configuração diferenciada do ambiente escolar e a adoção de novas formas de ensinar e de aprender.<br />
Dentre as concepções pedagógicas que foram apresentadas em nossas aulas, destaque três delas e descreva suas respectivas características, bem como quem foram seus idealizadores.<br />

Answer 1

Ivan lllich (1973), há mais de 50 anos  já defendia  que um bom sistema educacional é aquele que propicia  uma TEIA  de OPORTUNIDADE, que favoreça  a cooperação, a competição , a divulgação  dos trabalhos  produzidos  entre outras ações  que sem  dúvida proporciona o desenvolvimento e habilidades e valores . Nesse sentido , se afirmavam com a teoria sociocultural , proposta de Lev Vygotsky (1984) em que a escola precisa ser um ambiente favorecedor  de atividades  de descoberta , um espaço  de planejamento  de proposição  de desafios que estimulam o desabrochar  as potencialidades do aluno .John Dewey(1971)  percusor da pedagogia de projetos defendia que o ensino deveria  se dar  pela ação ( learning  by doing) valorizando a vida pratica, a iniciativa  e a criatividade dos alunos na resolução de algum problema ou novo empreendimento vinculado ao seu próprios interesses. Otrabalho pedagógica por projetos foi posteriormente sistematizado por seu discípulo.












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