Psicologia, perguntado por rosangelagcbar, 4 meses atrás

Na sua influência para com o desenvolvimento infantil o brincar pode ser utilizado como uma ferramenta para estimular déficits e dificuldades encontradas em alguns aspectos desenvolvimentais. Entretanto, os profissionais que lidam com estas crianças devem estar atentos ao desenvolvimento global infantil e não se deterem a aspectos isolados, uma vez que todos os aspectos estão interligados e exercem influências uns para com os outros. A utilização do brincar como uma estratégia a mais para a aprendizagem trará benefícios tanto para as crianças, que terão mais condições facilitadoras para a aprendizagem, quanto para os professores, que poderão se utilizar de mais um recurso para atingirem seus objetivos escolares para com as crianças e para com a sociedade. (CORDAZZO, S.T.D.; VIEIRA, M.L. A brincadeira e suas implicações nos processos de aprendizagem e de desenvolvimento. Revista Estudos e Pesquisas Psicológicas. v.7 n.1, Rio de Janeiro jun, 2007.

Tendo por base a discussão sobre a importância do brincar para o desenvolvimento da criança citado por Cordazzo e Vieira, avalie as afirmativas abaixo.

I. É preciso motivação para que a criança aprenda e, durante a brincadeira, a criança aprende a resolver conflitos e problemas.

II. Durante a brincadeira é possível diagnosticar se a criança possui problemas com valores morais e neurocognitivos.

III. Não é recomendado que crianças utilizem brincadeiras de gerações anteriores.

A respeito dessas afirmativas, assinale a resposta correta.


Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.


Apenas a afirmativa I é verdadeira.


As afirmativas I, II e III são verdadeiras.


Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.


Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.

Soluções para a tarefa

Respondido por vitordaniel2056
9

Resposta:

Explicação:

As afirmativas I e II estão corretas


irispontes2003: grata
Respondido por Danas
8

A motivação para o aprendizado da criança para a brincadeira e para o uso de brinquedos pode ser uma forma de resolução de problemas de cunho moral ou neurocognitivo (alternativa A).

Através da brincadeira uma criança consegue desenvolver várias funções do cérebro, e vai outras habilidades ativas, como as análises fixas e a capacidade de mensurar as coisas, e os brincados ajudam na aprendizagem para a resolução de conflitos e problemas.

O uso de brinquedos de gerações anteriores é algo importante, já que cria vinculo com seus antepassados e mantem viva uma cultura mais antiga, além de serem brinquedos funcionais.

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