Na sociedade contemporânea, a constante expansão de informações disponibilizadas nos diferentes meios de comunicação existentes, assim como a velocidade que são veiculadas e acessadas, implica transformações profundas no modo pelo qual se busca construir o conhecimento em suas mais diversas dimensões. (ASSIS, 2012, p. 18)
Como visto no texto anterior, as transformações causadas pela evolução das tecnologias de informação impactam na forma como é feita a busca pelo conhecimento. Sobre este impacto, podemos afirmar que:
a) Com os avanços da internet e a revolução tecnológica causada por ela, a figura do professor se torna dispensável, pois o conhecimento está disponível na internet: basta que o aluno tenha interesse em pesquisar.
b) O avanço da internet e dos recursos tecnológicos revoluciona os processos de aprendizagem. Para que essa revolução seja positiva é necessário que as potencialidades das NTICs (Novas Tecnologias de Informação e Comunicação) sejam utilizadas de forma estratégica e sejam planejadas para atender pedagogicamente aos processos de ensino-aprendizagem.
c) As NTICs impõem barreiras à busca pelo conhecimento, pois o grande volume de informações, as ferramentas de interação e as opções de entretenimento disponíveis na internet atrapalham os processos pedagógicos e dificultam a aprendizagem dos alunos.
e) Os avanços da internet impactam nas mudanças sociais e culturais, como as formas de comunicação e acesso à informação, no entanto, não impactam diretamente nos processos educacionais. Na sala de aula não deve haver mudanças por causa dos avanços tecnológicos: o professor continua sendo a figura central na educação.
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letra B
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