Na sociedade, assim como entre professores e alunos, foi-se construindo ao longo do tempo algumas ideias sobre a escola e o seu funcionamento. De acordo com as concepções de educação e de avaliação tradicionalmente aceitas e compreendidas como verdadeiras pela sociedade, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) Para que efetivamente ocorra à aprendizagem é preciso que os estudantes se preocupem em estudar aquilo que vai ser cobrado nas provas, pois devem “devolver” numa prova tudo o que a professora transmitiu. Quanto mais exigente é o professor e difíceis forem as provas, mais os alunos se esforçarão para aprender e se dedicarão aos estudos. ( ) Sempre os professores se preocupam em rever suas práticas a partir dos resultados dos alunos nas provas. ( ) Numa visão tradicional da escola, o conhecimento é entendido como algo que deve ser transmitido aos estudantes que são vistos como um receptáculo dos conteúdos. Nessa concepção de educação o professor é o transmissor do conhecimento, o aluno o recebe passivamente e deve, por meio da avaliação, demonstrar o quanto do conteúdo ensinado ele aprendeu. Essa é uma concepção de educação, de ensino e de aprendizagem tradicionalmente reconhecida pela sociedade. ( ) De modo geral, o momento de avaliação é um momento de tranquilidade para professores e alunos, os alunos ficam tranquilos, calmos e não se preocupam com os resultados das avaliações. ( ) Atualmente muitos sistemas de ensino e escolas estão modificando sua forma de avaliar. Algumas mudanças, como a eliminação da reprovação em alguns anos e a não aplicação de provas, têm resultado no descompromisso com a aprendizagem, pois o aluno não tem mais estímulos para se dedicar aos estudos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de verdadeiro ou falso.
Soluções para a tarefa
V F V F V.
Os professores não costumam rever suas práticas e o momento da avaliação não é tranquilo nem para professores e nem para os alunos
De fato a sequência correta está em: V-F-V-F-V.
Agora podemos:
Dentro desse contexto, a didática atua como uma ferramenta crucial para o processo de aprendizagem do indivíduo.
A está ligada a pedagogia, onde seu principal foco é a prática do ensino através de estratégias que possibilitem um melhor entendimento do que foi desenvolvido em sala de aula.
Por isso, falar em seu conceito é estar atento a formação de professores, que devem cumprir adequadamente com suas funções e atuar como pilares na formação social.
Deste modo, a partir da introdução ao conhecimento o indivíduo passa a refletir sobre o que é o processo de aprendizagem, esse que depende da razão e a busca por conhecimento através de experiências que o auxiliem na absorção do aprendizado.
Sobre didática:
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