Question

Na segunda metade do século XX surgem os educadores musicais da segunda geração. A transformação ocorrida pelas experiências com a música contemporânea interfere radicalmente na forma de se pensar a música e portanto a educação musical. Com esta super valorização do som na música de vanguarda, os educadores musicais passam a buscar novas metodologias na sala de aula, evitando o que eles denominam “música do passado”, privilegiando a criação, a escuta ativa o som e suas características.



Assinale, entre os nomes apresentados abaixo, aquele que não representa um desses educadores:

Escolha uma:
a. George Self
b. Vigotsky
c. Koelrreuter
d. John Paynter

Answer 1

Resposta:

b. Vigotsky

Explicação:

Fiz e acertei