Na Roma Antiga (44 a 52 A.C), as informações eram discursadas em praça pública por um mensageiro eleito para isso, já que não existiam jornais; assim, os cidadãos romanos ficavam informados sobre quais eram as últimas conquistas heroicas de Júlio César, após as guerras para a ampliação do Império. As pessoas se aglomeravam em torno do plenário público para ouvir e, depois, disseminavam as informações para os ausentes e, destes toda a sociedade romana acabava sendo informada. Evidentemente, um processo moroso e primitivo, mas já existente naquele período. Nos dias atuais, as informações alcançam todas as pessoas, portanto, estão informadas o tempo todo. Porém, que conhecimento detém sobre estas informações? O que elas sabem?
Disponível em: . Acesso em: 10 abr. 2019.
Quando estudamos Gestão do Conhecimento, palavras como dado, informação e conhecimento se fazem presentes. Analise as afirmativas a seguir sobre os conceitos destas palavras.
I. Conhecimento, de difícil estruturação, de difícil captura em máquinas, frequentemente tácito.
II. Dado, requer unidade de análise, exige consenso em relação ao significado.
III. Informação, facilmente estruturada, facilmente obtida por máquinas, frequentemente qualificada.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
III, apenas.
Alternativa 3:
I e II, apenas.
Alternativa 4:
II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II e III.
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