na produção de novas relações dos seres humanos entre si e com a natureza a educação tem o sentido amplo extrapola o compromisso com a transmissão do conhecimento por intermédio da razão e busca abranger outras dimensões como a instituição e a emoção comprometida com desejo e a necessidade de reestruturação da civilização a educação desconfiado poder explicativo do racionalismo científico e valoriza os processos criativos contribuindo para qualificar a vida nos planos das Ecologia social pessoal e ambiental , nessa perspectiva, as instituições de Educação Infantil e seus educadores assumem os desafios de uma educação ambiental que vise. Circule os números das afirmações corretas abaixo. I. Reinventar as relações com o corpo com o "tempo que passa com os mistérios da vida e da morte". II. precaver-se contra as concepções e práticas de trabalho que produzem o divórcio entre o corpo e a mente (razão). III. incorporar atividades de semear, plantar, cuidar da terra e brincar, onde também se aprende matemática, ciências sociais e naturais e língua portuguesa. IV. investir na construção coletiva de propostas pedagógicas que visem uma rotina de trabalho dentro da sala de aula, propiciando às crianças um ambiente propício a atenção e concentração.
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