Pedagogia, perguntado por cacauzinha46, 6 meses atrás

Na prática pedagógica na educação infantil é comum observarmos dois tipos de professores: aquele que inspira autoridade e aquele cujo perfil é autoritário. Com base no exposto, analise a situação a seguir:

A professora Júlia atua com crianças de 5 anos de idade. Ao passear com os alunos pela escola, seu aluno João Pedro não respeita as regras e sempre sai correndo na sua frente, derrubando os demais colegas e objetos da escola. A professora Júlia, com um grito, reage dizendo para João Pedro: "Se você fizer isso novamente, vai para a sala da coordenadora!". Em resposta, João Pedro sempre lhe dá de ombros e continua com seu comportamento, mesmo qua


GSafi: LETRA D, PÁGINA 141
bellaeubarbie: Alternativa 4:
A postura da professora Júlia reflete um posicionamento de autoritarismo, pois gritar e realizar ameaças aos alunos é barganhar, o que não é uma postura correta na Educação Infantil.
nataliasergio: Concordo. Letra D no final da pag 141 explica sobre a barganha e no inicio da 142 sobre o autoritarismo.

Soluções para a tarefa

Respondido por joellenevelin13
22

Resposta:

Alternativa 4:

A postura da professora Júlia reflete um posicionamento de autoritarismo, pois gritar e realizar ameaças aos alunos é barganhar, o que não é uma postura correta na Educação Infantil.

Explicação:

Na minha concepção seria essa alternativa. Já que a ameaça da professora seria para fazer com que o aluno tivesse outro posicionamento, então seria sim uma barganha. E também acho que é essa, porque ela não alcançou seu objetivo, que era a mudança no comportamento da criança.

Espero ter ajudado de alguma forma. Bons estudos pra você!!!

Até a próxima. ;-)

Anexos:

vaneidecaetana: verdade esta certa
semsouza: concordo
semsouza: a professora explica também nas aulas conceitual
Respondido por julialiri
5

A professora Júlia apresenta um comportamento de autoritarismo, pois grita com o aluno e o ameaça, no entanto, após a advertência o aluno continua com a mesma atitude. Portanto, a ação da professora Júlia não teve eficácia, assim, a alternativa é a 4.

A relação professor-aluno é afetiva e democrática, assim o aluno aprenderá com o professor e o professor também aprenderá com o aluno. Paulo Freire acredita que o professor deve agir com autoridade no contexto escolar, mas não com autoritarismo.  

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