Na Pedagogia Histórico-crítica, proposta por Gasparin (2009), o procedimento prático em sala de aula deve levar em conta a prática social, que é o ponto de partida. Tanto o professor como os alunos possuem essa prática em comum, mas em níveis diferentes de compreensão. GASPARIN, J. L. Uma didática para a pedagogia histórico-crítica. Campinas: Autores Associados, 2009 A respeito do ensino de História, em uma perspectiva histórico-crítica, leia as afirmações abaixo e considere V para verdadeiro e F para falso. I. Devemos observar os conceitos que os alunos trazem de casa, mas nunca devemos sistematizá-lo, pois essa prática pode corroborar com um processo de aculturação deles. II. Nessa prática didática, devemos nos preocupar com a complexidade dos temas, pois temas de cunho muito simples serão facilmente solucionados pelos alunos, não havendo aprendizado. III. Como o professor tem uma experiência de vida teórica que o diferencia dos alunos, ele tem o papel de mediá-los, na intenção de lhes fornecer ferramentas na solução dos seus problemas, compreendidos na prática social. IV. O professor deve partir do que o aluno tem como experiência vivida, pois este não é como uma folha em branco que podemos escrever o que bem entendemos, mas sim um ser que possui sua própria cultura e seus próprios valores inerentes à sua vontade. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
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Resposta:
V,F,V,V
Explicação:
Temas faceis agregam tanto quanto temas complexos. II Falsa.
VanezaEOliveira:
a alternativa 1 me deixou com dúvidas no início, mas pesquisando achei uma explicação bem lógica.
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1
A tendência pedagógica histórica-crítica tem como objetivo ter uma maior participação do aluno no desenvolvimento da aprendizagem por meio da história da humanidade. Dessa forma, a sequência correta é V,F,V,V, haja vista que temas fáceis também são importantes.
O que é uma tendência pedagógica?
Uma tendência pedagógica possui o aspecto pautado no entendimento filosófico que a escola possui. Dessa forma, existem instituições que preferem uma educação mais voltada para a ciência, enquanto outras preferem uma humanização histórica.
Aprenda mais sobre escola aqui: brainly.com.br/tarefa/51982179
#SPJ1
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