Pedagogia, perguntado por lucimarasilvestri, 11 meses atrás

“Na Inglaterra dos anos de 1980, Rachel Mason decodificou os pressupostos do multiculturalismo como uma forma de diminuir a evasão escolar de um número crescente de imigrantes, que não se adaptavam à instituição educacional”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.241. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta um dos principais objetivos que levou a diminuição da evasão escolar:

machadolisiane: Os conhecimentos trazidos para escola, pelo multiculturalismo, foram valorizados pelas constatações da realidade dos alunos.

Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A constatação da realidade sociocultural dos alunos e a necessidade premente de inclusão e participação fizeram com que se valorizassem, pela via da arte, os conhecimentos trazidos pelo multiculturalismo" (livro-base, p. 241).

Soluções para a tarefa

Respondido por alinetrentin

Resposta:

B- COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA CULTURA MAIS HOMOGÊNEA, É IMPORTANTE OBSERVAR A PLURALIDADE CULTURAL E O MULTICULTURALISMO (PAG 239)

Explicação:

machadolisiane: ESTÁ ERRADA A RESPOSTA É LETRA C

t3maiara: Compreender a pluralidade da realidade sociocultural dos alunos e a necessidade de inclusão.

Um dos principais objetivos era compreender a pluralidade de diferentes culturas, religiões e etnias. A constatação da realidade sociocultural dos alunos e a necessidade premente da inclusão e participação fizeram com que se valorizassem, pela via de arte, os conhecimentos trazidos pelo multiculturalismo" (livro-base, p. 241).

Respondido por lamperttania

Resposta:

C Os conhecimentos trazidos para escola, pelo multiculturalismo, foram valorizados pelas constatações da realidade dos alunos.

Explicação:

"A constatação da realidade sociocultural dos alunos e a necessidade premente de inclusão e participação fizeram com que se valorizassem, pela via da arte, os conhecimentos trazidos pelo multiculturalismo" (livro-base, p. 241).

machadolisiane: ESTÁ CERTÍSSIMA.Os conhecimentos trazidos para escola, pelo multiculturalismo, foram valorizados pelas constatações da realidade dos alunos.

Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A constatação da realidade sociocultural dos alunos e a necessidade premente de inclusão e participação fizeram com que se valorizassem, pela via da arte, os conhecimentos trazidos pelo multiculturalismo" (livro-base, p. 241).

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