Na história da humanidade a deficiência sempre se fez presente, de diversas maneiras, como omissa, escondida, ignorada, repreendida, julgada, condenada, aceita, ou seja, de uma forma ou de outra a deficiência sempre fez parte da história do homem, e está presente em suas concepções e preocupações, seja para o sentindo de aceitação ou negação.
O texto acima confirma que:
I - os caminhos percorridos pelas pessoas com deficiência têm sido tortuosos, com muitos obstáculos e limitações, tornando assim difícil a sua convivência.
II – não existem dados históricos suficientes para comprovar tal afirmativa, visto que a cultura ao longo dos séculos sempre valorizou extremamente o corpo e mente sadios.
III – como um dos inúmeros exemplos históricos de discriminação, preconceito e exclusão da pessoa com deficiência, cita-se o processo de Eugenia, extremamente utilizado pelos anciãos espartanos, na Grécia antiga, para escolher as crianças sem deficiência ou deformidade como futuros guerreiros ou cidadãos.
IV – somente a partir do Renascimento, período mais festejado do século XVI, se revelaram grandes transformações, marcadas pelo humanismo. Nesse período, surgiram os primeiros hospitais de caridade que abrigavam indigentes e pessoas com deficiências.
V – no entanto, as sociedades no mundo procuram avançar para uma modificação do olhar a respeito dessas pessoas, que passam a ser vistas como possuidoras de certas capacidades, ainda que limitadas, principalmente no que se refere à aprendizagem.
De acordo com as assertivas acima, assinale a alternativa CORRETA:
a.
apenas I, III, IV e V estão corretas.
b.
apenas I e II estão corretas
c.
apenas I, III e IV estão corretas.
d.
apenas II, IV e V estão corretas.
e.
apenas I, II, IV e V estão corretas
Soluções para a tarefa
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Resposta:
I - III- IV- V
Explicação:
A alternativa II esta errada, a cultura não valoriza somente corpo e mente sadio.
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A alternativa correta sobre a pessoa com deficiência é a letra A, haja vista que a assertiva II está incorreta, pois a cultura não valorizada apenas o corpo e a menta sadia
Quais são os princípios da inclusão do deficiente no aprendizado?
Os princípios da inclusão escolar são:
- Toda pessoa tem direito de acesso à educação;
- Toda pessoa aprende;
- O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular, entre outros.
Nesse sentido, não existe nenhuma limitação que possa impedir ou limitar as pessoas com deficiência
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