Na estruturação psicológica idealizada por Piaget, se torna necessário considerar alguns critérios utilizados por ele na descrição e na classificação dos estágios do desenvolvimento mental. Com base no pressuposto, analise as asserções abaixo:
I. A ordem de sucessão das aquisições pela criança é sempre constante. Isso não quer dizer, todavia, que essa ordem corresponda a um padrão cronológico exato.
PORQUE
II. A idade em que ocorrem as aquisições pode variar de criança para criança.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d.
As asserções I e II são proposições falsas.
e.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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Para Piaget, a ordem de sucessão das aquisições pela criança é constante, porém cada aquisição não corresponde a um padrão cronológico exato (I verdadeira) porque a idade em que ocorrem tais aquisições pode variar (II verdadeira). (resposta alternativa A).
Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget
- A criança é protagonista da aprendizagem;
- Há 4 estágios de aprendizagem;
- Cada estágio inclui o anterior;
- A passagem de um estágio para o outro é gradual;
- A ordem de aparecimento dos estágios é fixa.
Estágios de desenvolvimento
- Sensório - motor - fase de 0 a 2 anos;
- Pré-operacional - fase de 2 a 7 anos;
- Operações concretas - fase de 7 a 11 anos;
- Operações formais - a partir de 11 anos.
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