Na Escola Estadual “Paulo Freire”, Bruno, um aluno do 9º ano conversa com a
coordenadora pedagógica Vitória sobre uma reportagem jornalística que apresentava
índices de aprovação no vestibular. O aluno relatou que a reportagem apontava que
os maiores índices de acesso ao ensino superior na universidade pública eram de
alunos que realizaram grande parte de seus estudos em escolas particulares. Desta
forma o aluno faz os seguintes questionamentos: “Por que isso acontece, professora
Vitória?”. “Isto significa que nossas chances de ingressar na universidade são
menores do que as pessoas que pertencem a classe alta? “Quais são os fatores que
influenciam para que estes índices se apresentem desta forma?
Esta conversa aconteceu no momento em que Vitória estava organizando a reunião
pedagógica. A coordenadora se incomodou com os apontamentos do aluno, refletindo
sobre o seu papel e de seus colegas na formação dos alunos e nas possibilidades de
transformação social. Com base neste acontecimento, Vitória estrutura uma proposta
de debate para apresentar aos professores na reunião pedagógica. Com base no
exposto, vamos compreender o que foi discutido na reunião e os desafios que serão
propostos para os professores.
Situação-p
Gente preciso de um ajuda
Soluções para a tarefa
Olá,
Em relação aos questionamentos feitos para a coordenadora pedagógica Vitória sobre uma reportagem jornalística que apresentava o baixo índice de aprovação de alunos de escolas públicas em vestibulares, podemos realizar algumas conclusões, começando com o problema econômico.
Os recursos investidos no ensino básico são cerca de cinco vezes menores ao investido nos alunos das universidades públicas, uma lógica completamente inversa, visto que a formação do ensino fundamental e médio deveriam ser sólidas, proporcionando aos alunos ensino, recursos e materiais de qualidade.
E isso responde ao "Por que isso acontece, professora , Vitória?". Também podemos considerar que no decorrer das últimas décadas houve uma desvalorização da figura do professor, sendo que a violência social e cultural tem afetado as salas de aula, e números relatam que cerca de mais da metade dos professores já sofreram violência verbal ou física, um número alarmante.
Como um professor pode manter a ordem e a continuidade das aulas se está mais preocupado em não ser ofendido ou agredido? Para que haja uma transformação social da educação no Brasil o professor precisa ser assistido, respeitado; é necessária uma campanha de conscientização contra a violência verbal e física nas escolas, instituir um ambiente de respeito para que o aprendizado possa florescer.
Além disso, os recursos precisam chegar nos estados e municípios, e não ficarem sob poder do governo federal. Dessa forma, localmente os professores e toda a comunidade poderão cobrar o pleno emprego desses recursos na educação.
Abraços!