Na EJA, a alfabetização recebe conceituação diferenciada de letramento. Segundo Paulo Freire o sujeito para ser considerado alfabetizado pode apenas reconhecer letras e escrevê- las sem considerar muito seu significado. O sujeito letrado, já é diferente, ele tem a capacidade de além de reconhecer as letras, envolvê-las de maneira crítica em suas frases, interpretandoas em determinado contexto, como por exemplo diante da leitura de matéria de jornal, que discute sobre atualidades. De acordo com o texto, saber equacionar problemas, interpretar textos, correlacionar informações de diferentes áreas, ler gráficos e tabelas, entre outros, caracteriza que o aluno da EJA, pode ser considerado, um
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letra C) Sujeito letrado
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