Question

Na educação infantil e no início do ensino fundamental é importante enfatizar a sensibilização com a percepção, interação, cuidado e respeito das crianças para com a natureza e cultura, destacando a diversidade dessa relação. Nos anos finais do ensino fundamental convém desenvolver o raciocínio crítico, prospectivo e interpretativo das questões socioambientais bem como a cidadania ambiental. No ensino médio e na educação de jovens e adultos, o pensamento crítico, contextualizado e político, e a cidadania ambiental devem ser ainda mais aprofundados, podendo ser incentivada a atuação de grupos não apenas para a melhoria da qualidade de vida, mas especialmente para a busca de justiça socioambiental, frente às desigualdades sociais que expõem grupos sociais economicamente vulneráveis em condições de risco ambiental.

MELLO, Soraia Silva de; TRAJBER, Rachel. (Coord.) Vamos cuidar do Brasil : conceitos e práticas em educação ambiental na escola. Brasília: Ministério da Educação, Coordenação Geral de Educação Ambiental: Ministério do Meio Ambiente, Departamento de Educação Ambiental : UNESCO, 2007.

Esse fragmento extraído do documento do Ministério do Meio Ambiente, orienta a educação ambiental em que tipo de local?

Alternativas
Alternativa 1:

Na escola
Alternativa 2:

Na empresa
Alternativa 3:

Em espaços públicos
Alternativa 4:

Em unidades de conservação
Alternativa 5:

Em organizações não governamentais

Answer 1

Resposta:

Na escola = alternativa 1

Answer 2

Resposta:

1 Na escola.

Explicação:

Esse material foi distribuído para orientação dos administradores públicos, na questão da obrigatoriedade do ensino de educação ambiental no ambiente de ensino, portanto a resposta é na escola.