Na educação inclusiva, os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos currículo, métodos, recursos e organização específicos para atender às suas necessidades. Assim, todos os alunos devem ter acesso ao currículo escolar, porém, por meio de método e organização condizentes com sua necessidade. O currículo escolar deve ser o mesmo para todos os alunos, mas os objetivos devem ser individualizados, de acordo com as necessidades de cada um.
Considerando esse aspecto, escolha a alternativa que representa essa afirmação:
Alternativas:
a)
Se no currículo escolar está previsto o ensino de Revolução Industrial, mas o aluno ainda não lê, ele pode pintar figuras sobre o tema.
b)
Uma professora que está ensinando literatura clássica para uma turma pode trazer um material visual para o aluno PAEE contextualizar o tema.
c)
O aluno PAEE pode decididir se quer aprender o conteúdo previsto para turma ou se prefere focar nas áreas que tem maior dificuldade.
d)
Se o conteúdo previsto é corpo humano, o aluno que não fala e não lê precisa ter aula particular para adquirir os conteúdos que não são compreendidos na sala de aula.
e)
A professor de matemática está organizando grupos para resolver situações problemas, como o aluno PAEE precisa de apoio, ele fica sozinho com a professora.
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d) Se o Conteúdo previsto é corpo Humano, o aluno que não fala e não lê precisa ter aula particular para adquirir os conteúdos que não são compreendido na sala de aula.
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