Na educação física, o objeto de estudo é o movimento humano, por este motivo o professor em suas aulas na escola deve propiciar diferentes manifestações para que os alunos explorem o seu corpo e consigam se expressar por meio do mesmo. Dessa forma, qual seria a atividade mais adequada para cumprir com esse objetivo?
Alternativas:
a)
Jogo Criativo.
b)
Jogo Motor.
c)
Brincadeira cantada.
d)
Jogo Pré-desportivo.
e)
Jogo Teatral.
2)
Nas aulas de Educação Física independente do conteúdo ensinado, o professor precisa explorá-lo nas três dimensões do conhecimento: conceitual, procedimental e atitudinal. Assim, ao planejar uma aula para o ensino de jogos e brincadeiras, um objetivo que pode ser traçado na dimensão conceitual para o Ensino Fundamental I é:
Alternativas:
a)
Executar diferentes tipos de jogos de perseguição, utilizando os movimentos locomotores solicitados em cada um deles.
b)
Vivenciar o jogo de bola queimada, respeitando às regras pré-estabelecidas.
c)
Realizar diferentes jogos cooperativos, colaborando com os colegas para alcançar os objetivos.
d)
Reconhecer a diferença existente no desenvolvimento de um jogo ou brincadeira.
e)
Desenvolver as atividades em ambiente escolar utilizando esporte desempenho
3)
Para o trabalho docente, o planejamento é essencial. Assim, o professor, ao elaborar um plano de aula, independente da disciplina, deve seguir qual estrutura (partes) para ter como parâmetro no momento de sua intervenção docente?
Alternativas:
a)
Objetivos; conteúdo; metodologia ou estratégia; e avaliação.
b)
Objetivos; conteúdo; e metodologia ou estratégia.
c)
Conteúdo; metodologia ou estratégia; e avaliação.
d)
Objetivos; metodologia ou estratégia; e avaliação.
e)
Objetivos; avaliação; estratégia.
4)
Segundo Duprat e Bortoleto (2007), para melhor adequação ao âmbito educativo e especialmente para a inserção do circo nos conteúdos da Educação Física, qual classificação corresponde a esses autores?
Alternativas:
a)
Acrobacias, trampolim, palhaço e encenação.
b)
Manipulações, equilíbrios e aéreos.
c)
Encenação, acrobacias, palhaço e trampolim.
d)
Acrobacias, manipulações, equilíbrios e encenação.
e)
Acrobacias, aéreas, manipulação de objetos e dança folclórica
5)
Nos planos relacionados abaixo deve aparecer todas as ações do professor a serem realizadas na aula e os aspectos importantes que envolvem estas ações. Estou me referindo há:
Alternativas:
a)
Plano de Curso.
b)
Plano de Unidade.
c)
Plano de Aula.
d)
Projeto Político Pedagógico.
e)
Plano semestral.
Soluções para a tarefa
1) A alternativa E) é a correta.
O professor de educação física deve ter em mente sempre que o maior objetivo do estudo da educação física é o movimento humano, em suas aulas na escola ele deve proporcionar as mais variadas formas de expressão corporal.
Uma forma de alcançar esse objetivo é através dos jogos teatrais, onde as crianças são ensinadas a se moverem de acordo com as necessidades, e a se expressarem de acordo com os seus papeis.
A expressão teatral, além de levar ao desenvolvimento das aptidões motoras e da psicomotricidade, também leva ao desenvolvimento da criatividade e do poder de interpretação da criança.
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2) A alternativa D) é a correta.
Durante o planejamento das aulas de educação física com jogos e brincadeiras, o professor deve traçar primeiramente as diferenças entre o desenvolvimento de um jogo ou brincadeira.
As brincadeiras não precisam envolver competições e não há objetivo real, apenas fazer a criança se divertir ao mesmo tempo em que desenvolve suas aptidões físicas, podendo haver o uso de brinquedos.
Já os jogos possuem objetivos, podendo ou não haver competição ou a formação de equipes, aqui temos maior competitividade, auxilia também no desenvolvimento das aptidões físicas da criança, aqui podem haver objetos, como bolas.
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3) A alternativa A) é a correta.
O plano de aula é fundamental para cada aula, ele deve ser pautado com base no plano de ensino e no currículo educacional, o plano de aula tem como objetivo criar um "roteiro" organizado de como a aula irá se dar.
É importante que o docente entenda que o plano de aula possui uma estrutura padrão, com objetivos, conteúdos a serem ministrados, metodologia de ensino empregada e as formas de avaliação.
Na avaliação e metodologia o docente possui muitas opções, podendo fazer aulas expositivas, praticas, interdisciplinares ou aulas dinâmicas, misturando um pouco de cada.
A avaliação pode ser feita de maneira somativa, formativa ou classificatória.
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4) A alternativa D) é a correta.
A inserção do circo nas atividades educativas de educação física é importante, pois desenvolve aptidões importantes, como a flexibilidade, agilidade, força, resistência e equilíbrio.
As atividades físicas circenses que podem ser incluídas nas aulas de educação física são:
- As acrobacias, que são movimentos de destreza realizados com o corpo, como saltos, pulos e outros movimentos, podem ser usados equipamentos, como pêndulos e trapézios;
- As manipulações de objetos, como o bambolê, dardos e outros objetos, o uso de cadeiras é uma forma de improvisar;
- A pratica de movimento de equilíbrios são importantes, e podem ser misturados com as acrobacias e com as manipulações.
- As encenações também fazem parte, podem ser praticadas com os jogos teatrais e com a mimica.
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5) A alternativa C) é a correta.
Os planos de aula são feitos para organiza as ações do professor durante a aula, contendo o objetivo da aula, os conteúdos que serão ministrados, o método de ensino usado e a forma como os alunos serão avaliados.
Esse planejamento, junto com os demais planejamentos da educação, tem como objetivo organizar o processo educativo, é algo que permite que o professor tenha maior controle e consiga antecipar o que pode ocorrer.
O plano de aula não pode fugir do plano de curso e do currículo educacional, que são coisas que estão diretamente ligadas ao Projeto Político Pedagógico, o plano maior da educação.
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