Na didática progressista, o professor não deve trazer tudo pronto e simplesmente dar aula. A responsabilidade de conduzir as aulas é de ambos, professor e aluno, e este processo já deve ser planejado na organização da metodologia a ser adotada nas aulas. Sobre a metodologia utilizada na didática progressista sugerida por Saviani (2009), podemos considerar como correta apenas:
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Nesta metodologia recomenda-se como passo inicial a prática social. Conhecida a realidade, passa-se então para a problematização e se desencadeia a instrumentalização. O fim do processo deve levar ao retorno à prática social.
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