Question

“Na década de 70, sob a influência da tendência crítico-reprodutivista, surge a tentativa de empreender a crítica da teoria do capital humano. Buscou-se, então, evidenciar que a subordinação da educação ao desenvolvimento econômico significava torná-la funcional ao sistema capitalista, isto é, colocá-la a serviço dos interesses da classe dominante: ao qualificar a força de trabalho, o processo educativo concorria para o incremento da produção da mais-valia, reforçando, em consequência, as relações de exploração”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SAVIANI, Dermeval. A pedagogia no Brasil: história e teoria. Campinas: Autores Associados, 2008. p. 110. De acordo com os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar sobre a teoria crítica da educação que predominava no final da década de 1960 e na década de 1970, assinale a alternativa que contempla os estudiosos que apontaram a escola como sendo reprodutora e marginalizadora em prol de uma classe dominante que detém o poder: A Jean-Claude Passeron, Michael Apple e John Bobbitt. B Pierre Bordieu, Louis Althusser e Jean-Claude Passeron. C Louis Althusser, Anísio Teixeira e Henry Giroux. D Henry Giroux, Paulo Freire e Ralph Tyler. E Michael Apple, Louis Althusser e Pierre Bordieu. D (?) B C (?)

Answer 1

A alternativa correta é a C Louis Althusser, Anísio Teixeira e Henry Giroux.

A teoria curricular que se apresenta como sendo tradicional, se apresenta como teorias técnicas que são apresentadas por Bobbitt, que se relaciona com questões de origem mecênica sendo conceituralmente relacionadaao sistema industrial em que se manifesta por paradigmas da administração cientifica.

A teoria curricular apresenta críticas que se baseiam no plano teórico de representação marxistas em que sofrem influências de autores como Pierre Bourdieu e de Louis Althusser.

Espero ter ajudado.