Na década de 30, pode-se perceber o dualismo, a divisão de princípios com que a questão educacional era tratada no país: o debate sobre a renovação pedagógica dirigiu-se mais aos jardins de infância do que aos parques infantis - onde as propostas de trabalho educacional nada tinham em comum com as ideias dos adeptos do escolanovismo.
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Verdadeiro! O dualismo é a divisão de princípios com que a questão educacional era tratada no
país: o debate sobre a renovação pedagógica dirigiu-se mais aos jardins de infância.
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