Na década de 1980, educadores brasileiros entraram em contato com as ideias de Piaget sobre a construção do número. Esse autor defendia a importância de se trabalhar com atividades pré-numéricas que, no seu entender, possibilitavam à criança construir o conceito de número. Segundo Piaget, atividades pré-numéricas são:
a.
Seriação, regressão e organização.
b.
Sequenciação, seriação e regressão.
c.
Classificação, seriação e sequenciação.
d.
Classificação, organização e sequenciação.
e.
Organização, numeração e classificação.
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d
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C
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Na década de 1980, educadores brasileiros entraram em contato com as ideias de Piaget sobre a construção do número. Esse autor defendia a importância de se trabalhar com atividades pré-numéricas (classificação, seriação e sequenciação) .
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