Na atualidade, muitos pesquisadores defendem o desenvolvimento de processos mais críticos, que proporcionem às novas gerações uma educação cidadã, o que é possível pela implantação de novas propostas, como: I.Os princípios da cidade educadora, que visa ao estudo de questões mais próximas da realidade do aluno. II.As propostas da ecopedagogia, com o objetivo de refletir sobre os destinos do planeta e de sua sustentabilidade. III.Estudos voltados para o desenvolvimento de uma consciência intransitiva, com vistas a adaptar o ser humano ao mundo vivido. IV.Uma educação patrimonial, que defende ação educativa associada à cultura e aos patrimônios culturais.
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