Na arte da dança, a coreografia deve ocorrer dentro de um intervalo específico, limitado pela subida da cortina. Além disso, o abstracionista precisa usar um vocabulário não verbal, que não é fácil de aprender quando visto uma única vez. Mas o que ele realmente tem, e que é muito invejado por escritores e pintores, é esse maravilhoso contato imediato com seu público: a apresentação ao vivo e o poder inerente a esse contato. Surge constantemente a pergunta: “Qual a finalidade da arte?” Se me permite parafraseá-la, eu indagaria: “Quem é a finalidade da arte?” Para mim, essa finalidade é a plateia. É o público. Em sentido amplo, a humanidade [ ]. A arte é um estimulante para o viver e para a vida. É assim que vejo.
LOUIS, Murray. Meu modo de ver. In Dentro da dança. Rio de janeiro, Nova Fronteira, 1992. p.177-179.
O perfil de observador de arte contemporânea interage com outras obras e estilos anteriores, cita, recicla, constrói novas significações e integra o passado e o presente. Diante desses depoimentos, marque a alternativa que responda a questão: Como a escola poderá formar esse observador/fruidor consciente que domine os códigos e analise as qualidades formais da obra de arte?
ALTERNATIVAS
Com o princípio da otimização: racionalidade, eficiência e produtividade.
Com o desenvolvimento da criatividade e a livre expressão.
Por meio da transmissão da história da arte aos alunos.
Por meio da representação, conceitualização, criação e interpretação em arte.
Com treino intensivo, a repetição e a memorização.
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aa meu Deus que troso grande
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