Na área de Ciências, os documentos oficiais – Parâmetros Curriculares Nacionais – apresentam os conteúdos para o ensino organizado em blocos temáticos, no intento de que os assuntos não sejam tratados isoladamente. O professor deve considerar, em seu planejamento, a variedade de conteúdos teóricos das disciplinas científicas – Astronomia, Biologia, Física, Geociências e Química – e aqueles relacionados às tecnologias (BRASIL, 2001, v. 4). São propostos para o Ensino Fundamental – de 1o ao 9o ano – quatro blocos temáticos:
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que são:
Ambiente; Ser humano e Saúde; Recursos tecnológicos; e Terra e Universo.
Sendo que bloco Terra e Universo deve trabalhado com maior ênfase apartir do 6º ano do Ensino Fundamental. Essa forma de organização visa favorecer o trabalho interdisciplinar das Ciências Naturais, além de considerar a realidade da comunidade escolar , do contexto social e da vivência cultural de alunos e professores.
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