Na aldeia Global ou na sociedade que se relaciona sem fronteiras através da internet o analfabeto do futuro será aquele que não souber ler as imagens, nas instituições de ensino esta ação deve ser analisada pelo professor ao qual deve desenvolver aulas com o intuito de:
Alargar sites voltados a alfabetização virtual dos alunos, sites este com linguagem html e imagens geradas por cyber links. Fomentando assim o alfabetismo virtual, sendo esta consequência de um trabalho com razão em estruturas imaginárias. Constituindo a essência de uma sociedade em constante estagnação, a sociedade do conhecimento.
Crescer nos alunos a vontade intrínseca de ler as imagens geradas pelos meios eletrônicos de comunicação, sendo estas escolhidas de forma minuciosa por outrem. Trabalhando assim a favor do analfabetismo, sendo esta consequência da falta de uma razão imagética, que se constitui na essência de uma sociedade em constante transformação, a sociedade do trabalho.
Propiciar aos alunos experiencias fechadas virtuais com imagens geradas pelos meios eletrônicos de predeterminados sites, sendo estes escolhidas de forma a separar imagens de fácil leitura. Propiciando assim um alfabetismo pré-escolhido, sendo este consequência de um prospecto, que se constitui na essência de uma sociedade em constante transformação, a sociedade do trabalho.
Desenvolver nos alunos a habilidade de ler as imagens geradas pelos meios eletrônicos de comunicação. Trabalhando assim contra o analfabetismo, sendo este consequência da falta de uma razão imagética, que se constitui na essência de uma sociedade em constante transformação, a sociedade do conhecimento.
Instigar no aluno a vontade de apreciar imagens geradas por hackers dentro de sites mal intencionados. Trabalhando assim contra o alfabetismo voltado a decifrar senhas e ou habilitar textos provenientes de sites duvidosos para usufruto da sociedade em constante transformação, a sociedade do conhecimento.
Soluções para a tarefa
Desenvolver nos alunos a habilidade de ler as imagens geradas pelos meios eletrônicos de comunicação trabalhando assim contra o analfabetismo ,sendo este consequência da falta de uma razão imagética que se constitui na essência de uma sociedade em constante transformação a sociedade do conhecimento
A quarta alternativa está correta.
Bem, os padrões tradicionais do ensino foram modificados ao longo do tempo, e, hoje, apesar do espaço escolar ser o mesmo do passado, a forma como a didática é apresentada e esse local é organizado, é consequência de uma série de desconstruções ao longo do tempo.
Além disso, as tecnologias da informação tem como objetivo principal a construção de uma sociedade mais informada, e, o processo de ensinar vem com o passar do tempo se adaptando cada vez mais, para incluir e transmitir conhecimento de maneira correta.