Muitos autores afirmam que compreender a intervenção Psicopedagógica no contexto da instituição educacional requer do profissional psicopedagogo um posicionamento em relação às diferentes tendências que vão se delineando por meio de análises críticas e reflexivas frente às demandas da escola. É importante que o psicopedagogo tenha uma coerência entre a posição teórica que o referência, com a estruturação de sua prática, para que seu trabalho contribua de fato como recurso para a instituição educacional.
Soluções para a tarefa
De fato , a ponte teórico - prática é bastante importante para que os psicopedagogos tenham um bom desenvolvimento profissional , ajudando à todos que estão subordinados ao seu trabalho .
Dessa maneira , podemos observar que o conhecimento empírico ( dado através das experiências ao longo dos anos ) é fundamental para que haja uma ponte entre o teórico e o que foi visto na prática profissional .
QUESTÃO 1
Nas etapas de um projeto, quando trabalhado como modalidade de intervenção na aprendizagem, a etapa de sistematização que avalia os efeitos na aprendizagem deve ser considerada a partir de que pressupostos? Escolha a alternativa correta.
c ) A sistematização é um momento de reequilíbrio das estruturas cognitivas.
QUESTÃO 2
Escolha a afirmativa correta que define os papéis que podemos identificar no interior do funcionamento de um grupo segundo Pichon (1988).
e ) Líder de mudança, líder de resistência, porta voz, bode expiatório e sintetizador.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
O educador atento possibilita ao processo ensino-aprendizagem o movimento de ir e vir, em que educador e educando tornam-se:
b ) Ensinante e aprendente.
QUESTÃO 4
Marque a afirmativa que melhor descreve o objetivo que se vale o educador, ao utilizar uma técnica grupal como recurso para uma ação pedagógica mais efetiva.
a )
Desenvolver educandos capazes de alcançar a autoria de suas aprendizagens.
QUESTÃO 5
O Objeto de estudo da psicopedagogia se refere ao sujeito que aprende e está em constante busca do conhecimento.
Assinale a alternativa que caracteriza esse sujeito epistemologicamente.
d )
É um sujeito cognoscente.
QUESTÃO 6
Quais são as propriedades dos sistemas abertos que são importantes para a atuação do psicopedagogo na escola?
b )
A causalidade circular, a homeostase, a equifinalidade e a globalidade.
QUESTÃO 7
Segundo Patto (1990) o fracasso escolar é muito menos determinado por questões individuais do que por mecanismos institucionais e políticos. Assinale a alternativa que explica esse pensamento.
c ) Aspectos cognitivos e afetivos constitutivos do aluno podem contribuir para as dificuldades de aprendizagem, porém as relações escolares são aspectos que podem modificar ou reforçar qualquer desses aspectos.
QUESTÃO 8
Enrique Pichon Riviére sistematizou uma técnica para atuação em grupos que traz um referencial importante para o educador intervir em sala de aula. Escolha a afirmativa que contempla o nome desta técnica.
b ) Grupos operativos.
QUESTÃO 9
Das afirmativas abaixo qual está relacionada com o seguinte conceito de Gasparian (1997) "Conjunto de elementos materiais ou não, que dependem reciprocamente uns dos outros, de maneira a formar um todo organizado"?
d )
Refere-se ao conceito de sistema.
QUESTÃO 10
A instituição, como uma das unidades de análise do psicopedagogo, possibilita-o a visualizar o funcionamento dos grupos que pertencem a ela. Qual a relação do funcionamento dos grupos com a atuação do psicopedagogo na instituição?
e ) A intervenção do psicopedagogo institucional será direcionada para os grupos, pois assim o psicopedagogo estará atingindo o todo da instituição.
Explicação: