Muito se tem discutido sobre a educação em creches e pré-escolas a partir do cuidar e educar. Destacamos a posição de Kramer (2005): "O educar não inclui necessariamente o cuidar? Como educar sem cuidar? (...) já não será hora de assumir o educar, entendendo que abrange as duas tarefas?" (Kramer, 2005)
Assinale a alternativa que justifique a posição da autora.
Alternativas:
a) O cuidar é exclusivo do ensino fundamental. Não se cuida do aluno no ensino médio, menos ainda, na educação superior.
b) Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis, portanto, sendo ambos atos educativos.
c) O embate entre educação e assistência gera distorções nos discursos, desvirtuando a educação infantil de sua missão.
d) O educar é tarefa do ensino fundamental, já que as crianças não mais precisam de cuidados especiais com saúde e higiene.
e) O principal é o sentido de terminalidade da educação infantil. Instruir e preparar as crianças para o ensino fundamental e compensar as carências das crianças das classes populares.
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e) O principal é o sentido de terminalidade da educação infantil. Instruir e preparar as crianças para o ensino fundamental e compensar as carências das crianças das classes populares.
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