Pedagogia, perguntado por Bbiancaffonseca2935, 5 meses atrás

muito do que discutimos sobre as situações de agrupamentos se refere ao desenvolvimento das competências socioemocionais que estão expressas nas competências gerais do currículo em ação. sobre as competências socioemocionais, é correto afirmar: a. é suposto que as competências socioemocionais sejam trabalhadas espontaneamente durante o desenvolvimento das competências cognitivas. b. as competências socioemocionais devem ser dissociadas das competências cognitivas. c. o desenvolvimento das competências emocionais deve ser planejado, intencional e pertinente a todos os componentes. d. os professores devem se ater ao ensino e à aprendizagem de seus componentes, o que evitaria interferir erroneamente na formação de valores e subjetividades dos adolescentes. e. as competências socioemocionais não são explicitadas em todas as habilidades dos componentes.

Soluções para a tarefa

Respondido por gabipquintana
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Sobre o desenvolvimento das competências emocionais, podemos afirmar que este deve ser devidamente idealizado, sobre todos os componentes envolvidos, na intencionalidade educativa dos professores. Sendo assim, a alternativa correta a C.

Sobre as competências emocionais do educador

Das diversas competências existentes, podemos destacar as principais como a tolerância ao estresse que faz parte do ambiente cotidiano escolar, o saber lidar com a frustração, pois muitas vezes o planejamento pode acabar não saindo como o esperado, bem como o desenvolvimento da autoconfiança, de saber lidar com os desafios educacionais e enxergar a própria capacidade.

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