Muitas vezes, a ideia de "Ciência" pode nos remeter, por meio de uma concepção mais restrita, a conceitos complexos, fórmulas, cientistas em laboratório, teorias científicas como verdades absolutas, etc. Tais concepções, muitas vezes, definem o modo como as pessoas concebem a Ciência, sendo que essas ideias são construídas a partir da vivência com as situações do cotidiano propagada por vários veículos de comunicação, inclusive, pela própria escola.
Por meio da discussão proposta no texto-base, encontre a frase que complementa de modo correto o fragmento abaixo:
"Ao pensar no ensino de Ciências na escola, é necessário refletir sobre aspectos que se relacionam, principalmente [...]"
Escolha uma:
a. e) ao modo como o método científico é desenvolvido pelos pesquisadores, de modo a transpor cada passo desse processo como o foco da aprendizagem das Ciências Naturais no início da escolarização.
b. b) ao contato das crianças com os "produtos da Ciência" e o modo como essa vivência influencia a construção do conhecimento científico, assim como a concepção do que seria a Ciência Correto
c. c) ao modo como essa aprendizagem se desenvolve em outros níveis da Educação Básica, visando trabalhar os conteúdos de modo expositivo e sem discussões, já que a Ciência não permite ser questionada.
d. d) à ausência de contato da população, em geral, com o conhecimento científico. A Ciência se constitui como uma entidade que é discutida na escola e não está presente nas ações cotidianas.
e. a)ao modo como a Ciência é desenvolvida e aplicada em laboratórios, visando a formação de cientistas qualificados para atuar no contexto brasileiro.
Soluções para a tarefa
b) ao contato das crianças com os "produtos da Ciência" e o modo como essa vivência influencia a construção do conhecimento científico, assim como a concepção do que seria a Ciência Correto
O contato direto das crianças com os "produtos da Ciência" alinha-se diretamente com o conhecimento científico, uma vez que se tornará possível o entendimento do método científico (Alternativa B).
Conhecimento Científico e Educação Infantil
Uma das bases para o desenvolvimento da Educação Infantil, consiste no entendimento do método científico.
Para que este processo seja efetivo, é preciso que as crianças tenham contato direto com o conhecimento científico, o que deve ser considerado pelos educadores, através dos "produtos da Ciência".
Mais sobre conhecimento científico e Educação Infantil: brainly.com.br/tarefa/23773075
#SPJ2
