Muitas propostas para o ensino da Educação Física foram apresentadas desde os anos de 1980. Todas elas com intenções nitidamente renovadoras, destacando sempre que se posicionavam na busca por superação da concepção e do modelo didático-pedagógico estruturado no ideário da pedagogia tecnicista de educação e, consequentemente, de Educação Física.
OLIVEIRA, Amauri Aparecido Bássoli de; et al. Educação Física no Ensino Fundamental - Anos Finais e Ensino Médio. Unicesumar: Maringá, 2019.
Com base na citação acima, redija um texto dissertativo, evidenciando a importância da disciplina de Educação Física superar a prática pela prática e explique o processo que desencadeou a formação de novas abordagens ou teorias da Educação Física.
Soluções para a tarefa
O desenvolvimento pedagógico mudou a forma de lidar com pessoas de uma maneira geral, em especial no ambiente escolar, como foi o caso da educação física que deixou de ser extremamente tecnicista e passou a ser muito mais humanista.
A inclusão social é um dos pontos mais trabalhados no modelo atual de educação física de modo que a integração entre todos é necessária para haver uma sociedade mais justa e harmônica.
Resposta:
Muitas propostas para o ensino da Educação Física foram apresentadas desde os anos de 1980. Todas elas com intenções nitidamente renovadoras, destacando sempre que se posicionavam na busca de romper por superação a concepção e o modelo didático-pedagógico estruturado no ideário da pedagogia tecnicista de educação (...) A Educação Física tem procurado redimensionar sua identidade na escola e, nesse processo, a revisão de suas ações no contexto escolar é imprescindível, uma vez que a escola se constitui no espaço de maior incidência de manifestações educacionais de uma sociedade.
OLIVEIRA, Amauri Aparecido Bássoli de; et al. Educação Física no Ensino Fundamental - Anos Finais e Ensino Médio. Unicesumar: Maringá, 2019.
Leia as afirmações abaixo:
I. Na busca da sua identidade na escola, a Educação Física procurou um novo entendimento do seu papel, diferente daquele envelhecido.
PORQUE
II. Essa busca tinha como objeto norteador se contrapor a propostas educacionais determinantes até então com uma visão mecânica dos movimentos e do fazer pelo fazer.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções II são proposições falsas.
Explicação: alternativa 1