mudanças são necessárias para que a inclusão do aluno com deficiência podemos classificá-los em adaptações de pequeno eque basicamente sugerem adequações em três aspectos que aspectos são esses
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As adaptações de pequeno e de grande porte, que basicamente sugerem adequações em três aspectos: No projeto Político-Pedagógico; No currículo; Diagnóstico individual do aluno
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