Question

Moreira e Candau, 2007, p. 18, nos trazem o seguinte sobre o currículo: “são experiências escolares que desdobram em torno do conhecimento, em meio às relações sociais e que contribuem para a construção das identidades de nossos/as estudantes. Currículo associa-se, assim, ao conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com intenções educativas”.
Sob essa óptica podemos afirmar que existem alguns posicionamentos específicos do currículo, ou que fazem parte de sua constituição.
Dentre as alternativas abaixo trazemos posicionamentos que não são pertinentes ao currículo. Assinale quais são e em seguida marque qual a sequência correta.

I é um elemento inocente e neutro e apresenta uma forma de transmissão desinteressada do conhecimento social;
II “não é elemento transcendental e atemporal”;
III tem uma história que relaciona-se a formas específicas e incertas da organização social e da educação; (MOREIRA e SILVA, 2001)
IV visto como um campo de luta.

A sequência correta é:
III apenas
III e IV apenas
II e III apenas
I, II e IV apenas
I, II, III e IV

Answer 1

Olá!

As afirmativas II e III estão corretas.

O currículo é temporal e modificado de acordo com as condições sócio-culturais da época em que os alunos vivem, ou seja, ela é mutável.

É um elemento forte, que não é neutro e está relacionado com diversas organizações sociais e da educação, onde geralmente não há competição com o atenção do aluno.

Answer 2

Resposta:

|| ,|||, |V. corrigido no ava uniube.

Explicação:

NÃO é um elemento inocente e neutro e apresenta uma forma de transmissão desinteressada do conhecimento social;