Português, perguntado por lumameeelo, 11 meses atrás


​Morder o fruto amargo e não cuspir
mas avisar aos outros quanto é amargo,
cumprir o trato injusto e não falhar
mas avisar aos outros quanto é injusto,
sofrer o esquema falso e não ceder
mas avisar aos outros quanto é falso;
dizer também que são coisas mutáveis...
E quando em muitos a noção pulsar
— do amargo e injusto e falso por mudar —
então confiar à gente exausta o plano
de um mundo novo e muito mais humano.



1. No poema, há uma sugestão: passar ao outro o conhecimento decorrente de experiências penosas.

a. Identifique e classifique a conjunção que introduz a ideia de se repassar a experiência vivida.

b. Qual o valor semântico assumido por essa conjunção?

2. Observe o verso:
Morder o fruto amargo e não cuspir

a. Qual o valor da conjunção e, nesse contexto?

b. Que efeito de sentido a repetição dessa conjunção proporciona ao texto?

Soluções para a tarefa

Respondido por mirandanaluisa06
53

Resposta:

a. Identifique  e classifique a conjunção que introduz a ideia de se repassar a experiência vivida.

“mas avisar aos outros”, Mas é uma conjunção adversativa.

b. Qual o valor semântico assumido por essa conjunção?

Tem o valor de finalidade.

2. Observe o verso:

Morder o fruto amargo e não cuspir

a. Qual o valor da conjunção e, nesse contexto?

Tem o valor de adversidade.

Explicação:

Respondido por alicehenriqueroufxrb
12

Resposta:

E a b)?

Explicação:

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