“Modelagem Matemática é um processo dinâmico utilizado para a obtenção e validação de modelos matemáticos. É uma forma de abstração e generalização com a finalidade de previsão de tendências. A modelagem consiste, essencialmente, na arte de transformar situações da realidade em problemas matemáticos cujas soluções devem ser interpretadas na linguagem usual”. (Bassanezi, 2004, p.24)
BASSANEZI, Rodney Carlos. Ensino-aprendizagem com Modelagem Matemática. São Paulo: Ed. Contexto, 2004. 389 páginas.
Na Modelagem Matemática
I. A escolha da questão a ser investigada deve tomar como referência, o interesse do grupo (alunos e professores).
II. Os problemas a serem investigados devem ser específicos da Matemática.
III. O professor assume o papel de mediador entre o conhecimento do aluno e o conhecimento formalizado.
IV. O professor já tem de início uma ideia clara dos conhecimentos matemáticos que serão acionados para resolver a questão
V. Deve haver uma pesquisa exploratória do tema para definir o aspecto dele que vai ser identificado.
Sobre as afirmações acima, podemos concluir que:
Alternativas
Alternativa 1:
Somente as alternativas I e II estão corretas.
Alternativa 2:
Somente as alternativas I e III estão corretas.
Alternativa 3:
Somente as alternativas II e III estão corretas.
Alternativa 4:
Somente as alternativas III e IV estão corretas.
Alternativa 5:
Somente alternativas I, III e V estão corretas.
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Somente as alternativas I e III estão corretas
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