Question

Mizukami (2002), retomando Gómez (1995), apresenta dois modelos de formação. O primeiro modelo é o fundamentado na racionalidade técnica, assim caracterizado, por apresentar um currículo que privilegia o saber escolar molecular em que as peças isoladas podem ser agrupadas de maneira a compor um conhecimento mais avançado e categorial, em detrimento do conhecimento do aluno. O segundo fundamenta-se na racionalidade prática, devendo, portanto, ater-se a um modelo pautado na reflexão, entendida como elemento capaz de estabelecer nexos entre a formação inicial, a continuada e as experiências vividas e em suas três dimensões: conhecimento na ação; reflexão na ação e reflexão sobre a ação.

Answer 1

resposta   todas são verdadeiras